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学前教育是一门综合性强的学科，是家长和幼儿园教师利用各种方法、实物、系统、计划、科学刺激儿童大脑发育、大脑各部分功能逐渐完善的教育。必要、正确的学前教育对幼儿智力及其未来发展起着相当大的作用。学前教育有广义和狭义之分:广义:学前教育是指从出生到6岁或7岁的孩子实施的保育和教育。

狭义:学前教育是指对3~6岁或7岁的孩子实施的保育和教育。学前教育是一个多方面的培养过程，对幼儿园儿童的心理健康也不容忽视。

这个年龄段孩子的心理发展接近不成熟期，家长和幼儿园教师必须大力领导。学前教育的重要性是1、3岁是人格构成的最重要时期，也是学前教育最重要的时期。

此时教育的是培养孩子的行为习惯、人和行为原则、自立能力。如果孩子的性格构成，不立即失去不良行为，危险就会持续一生。2、学前教育不会为未来的课程自学奠定基础。

学前教育是为未来儿童九年义务教育奠定基础。让孩子像上课时间和生活一样有规律和集体意识，这是单一的家庭教育所不能给予的。3.学前教育还包括交流、情感和探索许多内容。

许多人以成年人的意识来看学前教育。功利性相当大，只看表面，却不看隐藏的内容。

学前教育不是为了提高能力。多以全面培养孩子的性格和行为习惯。有些人可以说是受益终身。例如，恋爱能力，人的顺利是70%的恋爱，30%的科学知识。

恋爱力是学前教育最重要的部分。父母误解了学前教育，误解了“孩子越小，诸法的字越少，数量越多，智力开发越好，孩子越聪明。“事实并非如此。开发幼儿智力主要是通过积极开展丰富多彩的游戏活动，提高幼儿动手、动脑筋，培养幼儿分析问题、解决问题的能力，是学前班教育的主要任务。

比幼儿简单地理解几个字、腹部几首诗、算数几个问题高级得多，自学科学知识的任务应该是小学开始的，所以我们经常找到某个幼儿3岁就能腹部多少诗、多少法律等，上小学成绩不悲观的现象。科学研究指出，不适合早点让幼儿学习科学知识，不仅会危害幼儿的智力开发，还会危害幼儿的智力。

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